Bienvenid@s a mi blog. En este espacio compartiré mis experiencias e ideas para trabajar de manera activa en clase, además de algunos recursos didácticos. Espero que podáis extrapolar mis actividades y las aprovechéis en vuestra docencia.
Mirad
este cuento infantil que han hecho mis alumnas y alumnos de Educación Primaria de la Universidad de Huelva, para
una asignatura que se llama "Familia y Escuela".
Nos muestan otro modelo de familia y en él se pretende concienciar a los pequeños de los tipos de familia no convencionales.
Está genial. Me ha
encantado :-)
Las autoras y autores de este recurso son: Estela Pérez Rey, Lina María Peguero Báez, Santiago Fernández Ibáñez y Gonzalo García Llanos.
En este blog se lo dedicamos a todas las princesas que quieren formar una familia no convencional :-)
Para trabajar los principios metodológicos se divide la clase en 6 grupos y a cada uno se le asigna un principio:
A. Partir del nivel de desarrollo del alumno
B. Asegurar la construcción de aprendizajes significativos
C. Contribuir al desarrollo de la capacidad de aprender a
aprender
D. Identificar los esquemas de conocimiento que el alumno
posee y actuar en consecuencia
E. Promover una intensa actividad del alumno
F. El principio de globalización
El objetivo es que cada grupo le explique al resto de compañeros, uno de los 6 principios metodológicos, a través de un video.
Para ello, los seis grupos se distribuyen en el espacio, utilizando los exteriores e interiores del aula.
Luego, se planifica cómo podrían transmitir al resto de compañeros, a través de un video, el principio metodológico que se le ha asignado.
Una vez diseñado el guión de trabajo se procede a la distribución de roles, selección de espacios y a la toma de cualquier decisión previa a la grabación.
Se graban los videos de cada grupo usando los móviles personales y se publican en youtube, para ser compartidos luego en la página de la asignatura en la red social Tuenti.
Para finalizar, cada grupo presenta en el grupo grande de clase su video, explicando al resto el principio metodológico que le ha sido asignado.
Nota:
Estos videos son un ejemplo de todos los que han hecho los alumnos y
alumnas del curso 2011-12 de Didáctica y Desarrollo Curricular en la
Universidad de Huelva.
Componentes en esta actividad:Lucía Escala, Reyes Alcázar, Iván Ávila, María Sánchez, Ana Cindoncha, Nuria Orta, María Trinidad López, Nerea Vázquez.
Componentes en esta actividad: Gloria Dominguez, Nerea Barroso, Cristina Aguilera, Juan Manuel Palomo, Rocio Asián, Lorena Carro, Eduardo Rodriguez.
Componentes en esta actividad:
Isabel faustino, Zeus Orta, Claudio Corral, Miriam Gómez, Joaquín Rangel, Antonio Mariscal y Samuel Cristobal.